ENTREVISTA a la candidata a rectora de la UMA: “Con el Plan Bolonia estamos pasando el sarampión. Nos cuesta adaptarnos; no lo tenemos bien asimilado”

25/11/11. Sociedad. Adelaida de la Calle se ha convertido con el paso de los años en una de esas personas que mandan con mucha naturalidad, como si hubiera asimilado el poder y ya le fuera inherente. Ella es la primera convencida de que su puesto debe ser el de rectora...

ENTREVISTA a la candidata a rectora de la UMA: “Con el Plan Bolonia estamos pasando el sarampión. Nos cuesta adaptarnos; no lo tenemos bien asimilado”

25/11/11. Sociedad. Adelaida de la Calle se ha convertido con el paso de los años en una de esas personas que mandan con mucha naturalidad, como si hubiera asimilado el poder y ya le fuera inherente. Ella es la primera convencida de que su puesto debe ser el de rectora de la Universidad de Málaga (UMA). De lenguaje franco y directo, de actitud campechana y cercana, la catedrática de Biología (Madrid, 1948) sabe mostrarse pícara y utilizar la sorna y luego definir una situación con precisión de laboratorio. De cara a las elecciones en el Rectorado del próximo 1 de diciembre EL OBSERVADOR / www.revistaelobservador.com entrevista a la mujer más poderosa de Málaga, que afronta una votación que le daría su tercer mandato al frente del gobierno de la universidad.

LA entrevista tiene lugar en un despacho de la Facultad de Matemáticas con unas cortinas espantosas, de un verde indefinido a conjunto con un mobiliario propio de ‘Cuéntame como pasó’. Es 22 de noviembre, primer día de campaña electoral en la UMA. Son las siete de la tarde y Adelaida de la Calle acaba de dar una rueda de prensa oficializando su candidatura al rectorado. Acaba de atender a otro medio de comunicación por teléfono y tras la cita con EL OBSERVADOR le espera una reunión con un grupo de decanos, y después, una intervención en Radio Nacional de España para hablar sobre mujer y ciencia.

NO da muestras de cansancio. Transmite seguridad, quizá excesiva. Es la segunda entrevista que concede a esta revista. En la primera, realizada en el edificio del Rectorado, estaba presente su mano derecha y director de Comunicación, Miguel de Aguilera, hoy su principal oponente en las elecciones en la universidad si el tercer candidato, Ricardo Redoli, lo permite.

USTED que pide el voto, ¿a quién ha votado el 20-N?
Si fuera solamente Adelaida de la Calle se lo podría decir con toda claridad, pero soy rectora de la UMA y tengo una representación académica. No puedo decirlo, pero creo que he votado bien.

ACABA de terminar la campaña para presidir el Consejo de Rectores de Universidades de España (CRUE), que ha ganado. Lleva ocho años como rectora y vuelve a presentarse. ¿De dónde sale su motivación para seguir adelante?
Cualquiera que me conoce lo entiende fácilmente. Soy una enamorada de la UMA. Es un amor confesable. A pesar de la situación económica, es un buen momento para seguir luchando. La UMA ha conseguido un posicionamiento muy bueno. Está en un punto de partida excelente. Puedo seguir haciendo cosas por ella. Ese posicionamiento lo baso en la consecución del campus de excelencia internacional, juntamente con la Universidad de Sevilla, y único en la mitad Sur de España. Es bueno para la UMA que yo sea presidenta de la CRUE. Es algo deseado por todos los rectores y rectoras, porque tienes una capacidad de relacionarte con instituciones y con sectores empresariales importantes y potentes; tienes la capacidad de proyectarte a  la internacionalización, tanto hacia Europa como a Latinoamérica… todo eso lo necesita la UMA.

ENTONCES usted ve la presidencia de la CRUE no cómo algo que le reste tiempo y esfuerzo para gobernar la UMA, sino como algo que suma.
Es algo que suma, totalmente. No se si lo sabe… tengo una dedicación exclusiva y plena a la UMA. He tenido unos años muy duros. Para asistir a las comisiones que manan del consejo de universidades, que manan de la propia CRUE, que manan de determinados patronatos ha habido veces que me he ido a Madrid a una reunión  por la mañana y he salido a las seis y he vuelto a las doce, luego he estado trabajando por la tarde. Eso lo saben todos mis colaboradores y lo sabe prácticamente todo el mundo. Esto supone una cierta ventaja. En la CRUE tengo la suerte de que como soy la presidenta, pues las comisiones las puedo convocar aquí y no tengo porque centralizarlas en un determinado punto geográfico. Además, puedo atraer a la UMA determinadas reuniones como el encuentro que estamos preparando ahora entre rectores españoles y mexicanos. Es bueno que lo haga en Málaga, primero porque se visualiza la universidad y también así colaboramos un poco con la economía local…



…QUE nunca viene mal, ¿Cómo se explica que quien ha sido su principal colaborador en comunicación en los últimos siete años y medio deje de formar parte de su equipo a escasos meses de las elecciones y se presente para ser rector frente a usted?
No lo sé. Yo hable con él en ciertos momentos. Prescindir de su apoyo fue una decisión que tomé yo. Él en ningún momento me presentó la dimisión. Siempre ha trabajado conmigo de acuerdo porque, si no estás de acuerdo, ¿qué haces…? Pues si yo no estoy de acuerdo me voy…

BUENO, eso quien pueda irse. Muchas veces en el trabajo no se está de acuerdo con algo, pero no te puedes ir, entonces toca aguantarse.
Con los trabajadores sí. Pero esto es un puesto añadido. No es lo mismo. En el mundo del trabajo uno tiene que seguir aguantando y hacer lo que tenga que hacer. Pero esto son decisiones personales. Yo me presento a rectora y no me lo manda el médico. A lo mejor… no… no sé cuál puede ser… el tendría ganas, a lo mejor pensaba que yo no me iba a presentar, yo que sé, cada persona es un mundo y es muy difícil entrar en el cerebro de cada cual.

HAGA autocrítica. No quiero que me diga qué se ha hecho en estos años. Dígame lo que no se ha hecho.
Y lo que se ha hecho mal.

SÍ, ¿en qué se podría haber mejorado? Ocho años dan para tener perspectiva.
Me gustaría haber podido hacer muchas cosas. Me hubiera gustado no haberme equivocado nunca. De todas formas, soy investigadora y el experimento que sale mal es positivo, porque sabes que no lo tienes que volver a repetir. Pero me hubiese gustado haber corrido más en la construcción de la ciudad universitaria. No haber tenido tantos inconvenientes y trabas que te vas encontrando, que si cambios de planificación, que si las alturas por aviación civil, o que una constructora me quiera hacer un cambio de planes sobre la marcha y yo me niegue. Hemos tenido dificultades a la hora de terminar determinadas obras y en otras ha habido problemas para comenzarlas. Me hubiese gustado tener el diseño de la ciudad universitaria mucho más avanzado. Me hubiese gustado contar con unos techos distintos para la contratación de profesorado. Me hubiese gustado haber tenido más dinero para implantar el Espacio Europeo de Educación Superior (plan Bolonia)… y muchas más cosas.

HABLANDO de construcciones. Un grupo de estudiantes de Periodismo colaboran con EL OBSERVADOR en el suplemento CICO. Critican que el aulario de Ciencias de la Comunicación se prometió que estaría listo en una fecha cuando ni siquiera estaba presupuestado. No conozco el caso al detalle. Explíquenos qué es lo que ha pasado.
No es que no estuviese presupuestado, es que tuvimos que hacer una modificación presupuestaria. Eso surgió durante del curso y tuvimos que hacer un reajuste para poder sacar la obra a concurso con una reserva de crédito. Este aulario tiene un coste de un millón de euros. La verdad es que no es mucho comparado con los 50 millones que ha costado la Escuela de Ingeniería Industrial, pero se han presentado 48 empresas interesadas. De cada una de ellas se ha tenido que hacer la valoración individualizada. Hoy (por el 22 de noviembre) se ha reunido la mesa de contratación y ya tendremos adjudicatario. El tiempo de ejecución era pequeño, no recuerdo si tres o cuarto meses. No lo sé porque no he estado en la mesa de contratación por el periodo electoral. No he querido participar; estoy representada por el secretario. Le llamaré para ver si las empresas han bajado el tiempo de ejecución y probablemente esté disponible en poco tiempo. Está también la asignación adecuada para el equipamiento. El procedimiento está para que empiecen las obras después de navidad. Es lo que me gustaría. Ya sabe que hay que dar un plazo a las empresas para que hagan reclamaciones, si no se encuentran satisfechas, luego el replanteamiento, pero como esta es una obra pequeña…

…PODEMOS decir que estará para el curso que viene.
Para el curso que viene estará, pero me gustaría que estuviese listo en abril.

¿HA sido capaz la UMA de adaptarse al plan Bolonia?
La UMA y el resto de las universidades estamos pasando el sarampión, el periodo de transición. Nos cuesta adaptarnos. Me decía el director del Parque Científico de Barcelona, que es un catedrático de Química, que lo que más nos cuesta es entender lo que significa Bolonia. El pasar de las licenciaturas y las diplomaturas al grado. No lo tenemos muy bien asimilado, no hemos interiorizado bien el carácter profesional de los grados.



PUES si ustedes no lo tiene interiorizado, imagínese cómo lo tenemos de interiorizado los que estamos fuera de la Universidad ¿Qué es un grado? ¿En qué se diferencia de una licenciatura?
El grado es una formación que habilita con una serie de competencias para ser un profesional en una determinada materia. No es el tipo de licenciado que decíamos antes, que amueblábamos muy bien las cabezas, que dábamos un exceso de formación, que eso venía muy bien para que luego se crease mucha versatilidad… Ahora está más focalizado en hacer profesionales con unas competencias y unas habilidades muy determinadas.

ADELAIDA, sabe que existe una comisión universitaria del 15-M pero, ¿conoce cuáles son sus propuestas?
He intentado reunirme con todos los grupos. Sé que ha habido algunos de estos estudiantes en algunas de estas reuniones, por el tipo de propuestas que he recibido, pero no puedo señalar un listado de propuestas que me hayan entregado. A mi me preocupa enormemente que haya gente que no se encuentra satisfecha ni encuentra respuesta en la sociedad. La sociedad necesita que los indignados se transformen en gente digna de reconocimiento porque hemos atendido a sus propuestas.

¿ENTIENDO entonces que está dispuesta a atenderlos?
Por supuesto. No hay ningún problema. Al contrario, me gustaría saber qué puedo hacer por ellos, si es que puedo hacer algo. Algo hago (señala el folleto donde se recoge su programa electoral): empleabilidad.

UNA de las críticas de esta comisión universitaria del 15-M es la escasa representatividad que el alumnado obtiene en estas elecciones. Los 35.000 estudiantes de la UMA representan un 25% del total de los votos, (la comunidad universitaria está compuesta por 40.000 personas) ¿Es suficiente? ¿Debería valer más el voto de los alumnos?
La Ley delimita el tope máximo, ¿es suficiente el 25%? El alumno pasa por la universidad, no permanece. Siempre hay un cambio generacional. Es una situación distinta que la del profesor permanente, que es sobre quien recaen las responsabilidades de la formación de todos estos alumnos. No sé, esta universidad ha conseguido unas cuotas máximas de representación. Hay otras que sus estatutos están en un 20% o un 18%. Nosotros hemos ido al máximo. Si es necesario más… ¡Si es que luego los alumnos no participan! ¡Si la pena de estas elecciones es la poca participación! El voto del estudiante al final vale más que el de un catedrático con sexenios, quinquenios, porque el porcentaje de alumnos que participa es muy bajo y entonces, el valor del voto es muy alto. Si el aumentar la ponderación del voto del estudiante supone que van a participar los 35.000 alumnos… lo asumo (Golpea los nudillos en la mesa) Lo malo es que al reducirse la participación de los estudiantes, el valor es muy grande y normalmente está en manos de unos pocos. Esa es la contradicción. Si hubiese un compromiso del alumnado para participar, si nos demostraran que son capaces de superar un porcentaje significativo en estas elecciones… pero la participación es muy baja.

LUEGO está el personal administrativo que es tan importante como el catedrático que…
Bueno, vamos a ver, cada uno tiene sus…

QUIERO decir, es tan necesario como el catedrático.
Si, tan necesario si.

Y apenas cuenta el 10%.
Apenas no, el 10%.

¿DEBERÍA tener más?
Vamos a ver, ¿cuál es la misión de la universidad?



¡PERO si el periodista soy yo! Ahora hago yo las preguntas, que ya he pasado los exámenes.
La misión (con voz suave y melosa) es la docencia, la investigación y la transferencia. Son funciones atribuidas al profesorado. El personal de administración y servicios es completamente necesario, pero supone un apoyo a esa actividad. Es verdad que un 10% es una representación muy escasa. Pero de ahí a igualar las actividades que están relacionadas con la misión de la universidad a los apoyos para que se lleven a cabo esas misiones hay una clara diferencia. ¿Debe de aumentar? Probablemente ese 10% es muy bajo. Es lo que tiene aprobado los estatutos de la UMA en base a los parámetros que marca la Ley. ¿Habría que renovar la Ley? Las leyes se renuevan constantemente. A mi no me gustaría que cambiasen perjudicando a las universidades públicas.

ADELAIDA, ¿habrá debate con Miguel de Aguilera? ¿Se lo ha planteado? ¿Lo tiene en su agenda?
Ni lo tengo en mi agenda ni me lo he planteado. Por una razón: yo debato con la comunidad universitaria. No confundamos el sentido. La universidad no debe emular otros procesos electorales distintos. El debate entre los políticos está dirigido hacia una sociedad muchísimo más grande. Nadie me ha planteado un debate, pero lo tengo muy claro: no creo que la comunidad universitaria aumente su capacidad de contacto con los candidatos por un debate… que no sé en qué términos, lugar y forma se llevaría a cabo.

O sea, que por usted no habrá debate.
No.

UN tema que siempre puede generar polémica: los precios de las cafeterías. Ahora mismo las tarifas están congeladas…
Desde hace tres años ya, pero porque lo cofinanciados nosotros.

¿SE va a mantener esa política? Este camino perjudica al explotador y beneficia al usuario, ¿cómo mantener el equilibrio de esa congelación de precios que al final pagamos todos?
Es una consecuencia de la crisis. Hay una comisión de bares en la que están representados todos los sectores de la comunidad universitaria junto a los contratistas de los bares. De momento no ha habido ninguna manifestación. Ni unos han pedido más ni otros han pedido menos, porque entonces nos quedaríamos sin concesionarios y quitaríamos el servicio. Yo ahora propongo, voy a exigir a los bares, que dadas las circunstancias económicas hagan un esfuerzo. Por ejemplo que cada 10 vales de comida de un mismo usuario, la siguiente sea gratis, cosas de este tipo que implican la responsabilidad social del empresario. ¡Estamos en una situación económica tan adversa! La crisis es de todos y para todos; no hay grandes beneficiarios. Lo que no me gusta es que bajen la calidad del servicio. Yo hoy he comido en industriales y puedo decir que…

¿QUÉ ha comido?
¿Qué he comido? Pues mire, una sopa y un filete empanado con ensalada. He comido muy bien.

¿CUÁNTO cuesta el menú?
Está en cuatro y pico. Me han invitado, pero creo que está en cuatro euros y medio, no lo sé.

¡QUE le han invitado siendo usted la rectora! Tremendo, como cuando al amigo rico se le invita a copas.
¡Digo! ¡Que me ha invitado un amigo a comer! ¡Hombre! Un profesor, éramos un grupo y cuando he ido a pagar me han dicho que no, que ya habían pagado, que era un amigo…



ES una broma. Hablando en serio, que el tema lo requiere, ¿tiene constancia como rectora de que hayan existido casos de acoso laboral en la UMA?
Hemos tenido algún tipo de estas situaciones.

¿QUÉ mecanismos existen para prevenir y combatir estos casos?
Se abren expedientes disciplinarios en el momento en que se denuncian. Se hace una investigación. Si el informe es favorable al denunciante, se pasa a los tribunales. Se establecen sanciones. Las ha habido, de diverso tipo. En algunos casos ha habido… es que somos una comunidad muy grande, pero son pocos muy pocos los casos concretos que se han dado, uno o dos al año. Los podría contar con los dedos de las manos y aún me sobrarían dedos.

NUESTRA anterior entrevista giró en torno al papel de las fundaciones de la universidad, en concreto sobre la Fundación General de la Universidad de Málaga (FGUMA). Volvamos a ese tema ¿Ha cambiado en algo el papel que desempeña esta fundación desde entonces? Sabemos que están a cargo de los cursos de idiomas y de verano, pero nos sorprendió que fuera una herramienta importante en la financiación de la universidad.
No, no, no  no son importantes en la financiación. Tienen un mantenimiento muy pequeño, relativamente pequeño. Y lo reinvertimos todo en la universidad: la guardería infantil, el aulario 5, el servicio de jardín botánico… todo eso se ha hecho desde los recursos que capta la fundación. Se está haciendo una gran labor en el bilingüismo, en la formación en idiomas. Este año hay 2.200 personas matriculadas en el centro de idiomas de las cuales, tanto el profesorado como el personal de servicios lo hace de forma gratuita y a los alumnos se les subvenciona al 37 o 40% de la matrícula. No podemos hacer más porque estaríamos haciendo competencia desleal con el resto de empresas  privadas que realizan esta misma actividad. La FGUMA ha cambiado mucho. Hay un nuevo director que es una persona extremadamente activa.

¿QUIÉN es?
Paco Martos, profesor de farmacología. Se le ocurre una solución distinta cada día en busca de soportes para la docencia, la investigación, el desarrollo de la cultura y la empleabilidad de los estudiantes. Tiene ideas buenísimas. Creo que hay un momento en que vosotros la asociasteis a un gestor que llevaba temas de la FGUMA, que tenia una empresa…

SÍ. Lo que nos llamó poderosamente la atención era el papel que tenía en la fundación una empresa de abogados, Aselex, y un gestor, López Mayorga. Había extrañas coincidencias,  incluso en los números de teléfono de la web de la fundación y la empresa, ¿ya no está?
Ya no está. Cambié los rumbos de la fundación. Cada día me invento una cosa. Cuando tiene dos duros, la fundación está descapitalizada. Afortunadamente, se vuelve a rellenar para ir aplicando sus recursos a la universidad. Todos los laboratorios de idiomas han sido financiados por la fundación, aparte de los cursos, que es una actividad regular, hay acciones de la fundación que se valoran en intangibles y otras son perfectamente tangibles porque son infraestructuras.

HOY he tenido oportunidad de hablar con un economista de prestigio. No me parece correcto citar su nombre, pero es un experto en finanzas y macroeconomía. Dice que lo dramático de esta crisis es que pese a las elecciones y el cambio de gobierno, estamos en recesión y a falta de un milagro se van a destruir unos 400.000 empleos en un periodo de seis meses, ocho meses, un año, digamos que a medio plazo. No sé si está en lo cierto. Me temo que sí. Lo indudable es que el empleo es la prioridad nacional, ¿Qué ofrece en su programa respecto a este problema? ¿Qué consejos da usted?
Me preguntaba un compañero tuyo qué petición tenía al nuevo gobierno. Yo pediría que apueste por la formación, la educación y el empleo digno de la gente de la bien formada. No se puede desaprovechar el talento que hemos formado y que ha sido a costa de todos los españoles.

Y que está emigrando.
Y es dinero español. Siempre hemos estado los españoles rodando por el mundo y dando buenísimas prestaciones a otros países. Mira los cerebros que se nos fueron a Estados Unidos en épocas ‘gloriosas’ de este país. Algunos se han recuperado, pero otros son ya auténticos norteamericanos que están dando lo mejor de si mismos allí, han generado conocimiento, lo han transferido, han hecho de todo y algunos que han llegado a altos niveles son auténticos mecenas que han generado empresas.