Una sentencia contra la que no cabe recurso anula un departamento creado en 1996 porque “no obedece a orden lógico alguno”. La Universidad acata la decisión

03/04/09. Sociedad. La sentencia nº 2834/2008 de la Sala de lo Contencioso Administrativo de Málaga emitida el pasado mes de marzo y a la que ha tenido acceso EL OBSERVADOR / www.revistaelobservador.com declara nula la decisión del anterior rector de la Universidad de Málaga (UMA), Antonio...

Una sentencia contra la que no cabe recurso anula un departamento creado en 1996 porque “no obedece a orden lógico alguno”. La Universidad acata la decisión

03/04/09. Sociedad. La sentencia nº 2834/2008 de la Sala de lo Contencioso Administrativo de Málaga emitida el pasado mes de marzo y a la que ha tenido acceso EL OBSERVADOR / www.revistaelobservador.com declara nula la decisión del anterior rector de la Universidad de Málaga (UMA), Antonio Díez de los Ríos, por la que se creó el Departamento de Educación Infantil y Nuevas Tecnologías, que deberá integrarse ahora en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Una reestructuración que la actual Junta Directiva de la UMA “asume y ejecutará” tras un litigio que ha durado 13 años. El anterior rector, por su parte, dice no recordar los hechos.

EL caso se origina en 1996 cuando el entonces rector Antonio Díez de los Ríos decide crear el Departamento de Educación Infantil y Nuevas Tecnologías, y para ello traslada créditos, asignaturas y profesores a este nuevo cometido pero lo hace quitándoselos al Departamento de Didáctica, lo cual origina una confrontación con un grupo de profesores en el que se encuentran Miguel Ángel Santos Guerra y Javier Barquín. Ambos explican que hace 13 años, tras la imposibilidad de llegar a un acuerdo, decidieron por cuenta propia llevar el tema de forma particular a los tribunales.

“LA sentencia llega tarde pero nos da la razón, aquello no fue lógico, ni legal”, afirma Barquín. En la misma línea Santos Guerra recalca que en esa época “no hubo voluntad de negociar. Además nosotros pleiteamos con nuestro bolsillo mientras que el ex rector lo hizo con fondos de la Universidad”. Tanto uno como otro coinciden en señalar que tras la creación del nuevo departamento subyacían intereses personales y pagos de favores de la antigua administración universitaria.

DÍEZ de los Ríos, por su parte, estima que a día de hoy “no procede comentar” una sentencia, la cual además, dice no recordar y de la que no desea recibir copia. “No era un tema mío, son cosas del servicio. En aquella época se litigaba mucho”, afirma.

LA sentencia, que en parte se basa en un informe pericial, asegura que en este caso “las materias de las titulaciones venían ya asignadas a determinadas áreas de conocimiento, con lo que no se trata innovar con la creación del área de conocimiento discutida, sino de trasladar una materia troncal desde su área de conocimiento natural y legal a un área propia creada ex novo por la Universidad -vid informe pericial- resulta evidente y así lo expresa el perito, que no han operado criterios de interdisciplinariedad o especialización científica en la creación del área denominada ‘Educación Infantil y Nuevas Tecnologías”.

ADEMÁS, el escrito pericial destaca “la escasa coherencia epistemológica de dos parcelas de conocimiento tan evidentemente diferentes y unidas aquí sorprendentemente por conjunción copulativa (…), el compendio de materias, áreas y subáreas que incluye el Departamento no obedece a orden lógico alguno”. Hay que destacar también que una de las plazas de profesor creadas para el departamento en cuestión no será eliminada, pero se inscribirá en el Departamento de Didáctica.

DESDE los servicios de Prensa de la Universidad de Málaga explican que a pesar de que no han recibido notificación oficial de la sentencia, sí que tienen constancia de la decisión judicial y que como no puede ser de otra manera -no cabe recurso contra la misma- la acatarán y ejecutarán “intentando en la medida de lo posible realizar una labor mediadora para volver a la situación inicial sin que ello afecte ni a los profesores ni a los alumnos”.

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