05/02/10. Sociedad. El
cambio normativo aprobado por el Consejo de Gobierno de la Universidad de
Málaga (UMA) el pasado diciembre permitirá que aquellos alumnos que hayan
suspendido una asignatura varias veces hasta agotar todas las convocatorias
puedan pasar de curso y obtener la licenciatura...
Es posible gracias
a un acuerdo del Consejo de Gobierno del pasado diciembre que establece la
creación de una comisión para evaluar estos casos poco habituales
05/02/10. Sociedad. El
cambio normativo aprobado por el Consejo de Gobierno de la Universidad de
Málaga (UMA) el pasado diciembre permitirá que aquellos alumnos que hayan
suspendido una asignatura varias veces hasta agotar todas las convocatorias
puedan pasar de curso y obtener la licenciatura si un comité evaluador creado ex proceso lo estima oportuno, informan
a EL OBSERVADOR / www.revistaelobservador.com
fuentes de la institución académica.
EL acuerdo del Consejo de Gobierno de
la UMA por el que se aprueban las nuevas normas
reguladoras de evaluación académica establece la posibilidad de que los
estudiantes que hayan cursado “al menos el 60 por ciento de los créditos
correspondientes a una titulación de carácter oficial y validez en todo el
territorio nacional, y a los que resten como máximo 18 créditos (o dos
asignaturas de carácter anual, en el caso de titulaciones no estructuradas en
créditos) para finalizar los correspondientes estudios, podrán aplicar, por una
sola vez, la evaluación extraordinaria en una asignatura de dicha titulación en
la que haya obtenido la calificación de suspenso al menos cuatro veces, una de
ellas en los últimos tres cursos académicos, aún cuando hayan agotado el número
máximo de convocatorias”.
LA evaluación extraordinaria se podrá solicitar “una sola vez por cada
titulación” y “no podrá ser
aplicada a los proyectos fin de carrera, fin de Grado
o fin de Máster”. La evaluación se realizará “a partir de la valoración global
de la trayectoria académica del estudiante, analizando su expediente académico
y cuanta información complementaria considere oportuno recabar, así como el
informe emitido por el profesor responsable de la respectiva asignatura, en el
que se deberá indicar la calificación final obtenida por el estudiante en las
convocatorias a las que concurrió, y el percentil en relación al conjunto de
los estudiantes matriculados en dicha convocatoria y asignatura, así como su
nivel de adecuación a los objetivos y criterios de evaluación establecidos en
la respectiva programación académica”.
PARA el equipo de gobierno, con esta medida la Universidad de Málaga no hace sino adaptarse a los cambios que ya habían tomado otras universidades castellanas y andaluzas como las de Granada, Sevilla o Huelva. Un cambio que incluso había sido requerido por los alumnos a la defensora universitaria, Mercedes Vico, y que, en opinión del equipo rector “aumenta el nivel de garantías académicas tanto del alumnado como de los profesores”.
SIN embargo, no han faltado las voces críticas que han definido esta medida
como un “disparate” equiparable a la polémica autorización para no castigar a
los alumnos sorprendidos copiando que trató de poner en marcha recientemente la
Universidad de Sevilla, y que tuvo que enmendar. Estas voces señalan que la
nueva normativa tiene la intención de no perder alumnos que ante las dificultades
en una o varios asignaturas, y agotadas las convocatorias, se van a otras
universidades, haciendo con ello que prevalezca “un modelo basado en la
recaudación”.
UNA posibilidad
que niegan tajantemente desde el departamento de comunicación de la UMA, que
subraya que el porcentaje de alumnos que se ven en este tipo de tesituras es
“excepcional” y muy limitado.
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